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10 GRANDES escola dominical e jogos bíblicos para crianças

Sunday School Games

Nossa seleção de jogos de escola dominical para crianças, pré-adolescentes e adolescentes oferece diversão com o aprendizado da Bíblia. As crianças anseiam pela hora do jogo na escola dominical, sejam os jogos curtos e simples ou mais complicados. Um bom jogo bíblico reforça o aprendizado e torna a lição memorável. As aulas da escola dominical que escolhemos funcionam bem na igreja infantil ou em qualquer outro ambiente de ministério infantil.


Mais jogos incríveis podem ser encontrados no artigo Quebra-gelo Cristão

Experimente nosso Quiz de curiosidades da Bíblia


Índice

  • 1 Diretrizes Gerais para Jogar Jogos da Escola Dominical
  • 2 jogos da escola dominical para crianças
    • 2.1 Jogos Memory Versse
    • 2.2 Palavras que desaparecem
    • 2.3 Caça ao Verso
  • 3 jogos de revisão da lição da Bíblia
    • 3.1 Broca de Espada
    • 3.2 Toque o sino
    • 3.3 Aventura da Bíblia
  • 4 jogos da escola dominical que ensinam uma lição para pré-adolescentes e adolescentes
    • 4.1 Proteção
    • 4.2 Satisfação
    • 4.3 Vendo Deus em tudo
    • 4.4 Postagens Relacionadas

Diretrizes gerais para jogar jogos da escola dominical

A razão de jogar os jogos da escola dominical é ajudar as crianças a aprender sobre Deus e o modo de vida cristão. Para atingir essa meta com sucesso, considere o seguinte:


  • Sê sensível:
    • Para recém-chegados que não conhecem os materiais.
    • Para crianças tímidas que podem conhecer o material, mas são muito tímidas para tentar.
  • Recompensas, como doces, não são necessárias. Jogue por pontos ou apenas por diversão.
  • Não permita que as crianças critiquem ou zombem de uma criança que não sabe a resposta,
  • Certifique-se de que cada jogo desenvolva a autoconfiança e o conhecimento de cada criança da classe.

Jogos da escola dominical para crianças

Sunday School Games for Kids

Jogos do Verso da Memória

É importante que as crianças memorizem a Palavra de Deus.



2 Timóteo 3:16 Nova Versão Internacional (NIV)


Toda a Escritura é inspirada por Deus e é útil para ensinar, repreender, corrigir e treinar na justiça

A repetição funciona bem. Use jogos que dêem a cada criança a oportunidade de repetir o versículo várias vezes. Trabalhe no versículo para memorizar até que todas as crianças saibam ou até que todas as crianças tenham feito uma jogada.


Palavras desaparecidas

Escreva o versículo para memorizar em um giz ou quadro branco. Peça às crianças que recitem o versículo. Em seguida, peça a uma criança que apague uma palavra e peça às crianças que repitam o versículo. Continue até que todas as palavras tenham sido apagadas e as crianças estejam recitando o versículo de cor.

Variação: Se não tiver giz ou quadro branco, escreva cada palavra do versículo em uma folha de papel diferente, coloque as palavras do versículo e peça às crianças que removam uma palavra de cada vez.


Verse Hunt

Escreva cada palavra do versículo para memorizar em uma folha de papel separada e esconda as palavras pela classe. Peça às crianças que encontrem as palavras e as coloque na ordem correta. Recitem o versículo para memorizar juntos. Você pode ocultar as palavras novamente e repetir o jogo quantas vezes desejar.

Jogos de revisão de lição bíblica

Bible Lesson Review Games


É importante conhecer a Palavra de Deus. Os jogos a seguir ajudam os alunos da escola dominical a aprender mais sobre o conteúdo da Bíblia.

Broca de Espada

Efésios 6: 10-17 Nova Versão Internacional (NIV)

10 Finalmente, seja forte no Senhor e em seu grande poder. 11 Vista toda a armadura de Deus, para que você possa se posicionar contra os planos do diabo. 12 Pois a nossa luta não é contra carne e sangue, mas contra os governantes, contra as autoridades, contra os poderes deste mundo de trevas e contra as forças espirituais do mal nos reinos celestiais. 13 Portanto, veste-te de toda a armadura de Deus, para que, quando chegar o dia do mal, possas resistir e, depois de teres feito tudo, ficar firmes. 14 Ficai firmes então, com o cinto da verdade afivelado na cintura, com a couraça da justiça no lugar, 15 e com os pés preparados com a prontidão que vem do evangelho da paz. 16 Além de tudo isso, pegue o escudo da fé, com o qual você pode extinguir todas as flechas inflamadas do Maligno. 17 Pegue o capacete da salvação e a espada do espirito, que é a palavra de Deus.

Objetivo do jogo: Encontre uma passagem da Bíblia o mais rápido possível.

Materiais requisitados: Uma Bíblia para todos os alunos e o professor

Distribua Bíblias para cada pessoa. Explique aos alunos que você abrirá a Bíblia e selecionará uma passagem aleatória. Quando você diz a referência da passagem, os alunos devem tentar encontrar a passagem o mais rápido possível. A primeira pessoa a encontrar a passagem a lê em voz alta e acerta um ponto. A primeira pessoa a obter cinco pontos vence.

Variação: Este jogo pode ser jogado com parceiros ou equipes. Você pode definir o número de pontos necessários para vencer o jogo em qualquer meta de número que você achar que é a melhor.

Tocar a campainha

Prepare sua lista de perguntas da lição de revisão da Bíblia e divida a classe em duas ou três equipes. Dê a cada equipe um sino. Faça uma pergunta. A primeira equipe a tocar a campainha responde à pergunta. Os pontos são concedidos para uma resposta correta e deduzidos para uma resposta incorreta. Quando uma equipe dá uma resposta incorreta, a outra equipe tem a chance de responder corretamente antes de passar para outra pergunta.

Variações:

  • Você pode dar às equipes a oportunidade de pesquisar a resposta na Bíblia, mas reduza o número de pontos atribuídos.
  • Se você não quiser usar um sino, pode pedir aos membros da equipe que batam palmas.

Aventura bíblica

Um jogo do alfabeto bíblico, este jogo funciona bem para crianças mais novas que têm algum conhecimento da Bíblia e conhecem seu alfabeto. O professor começa dizendo: “Fiz uma viagem pela Bíblia e encontrei Abraão”. Em seguida, as crianças se revezam, repetindo a frase e acrescentando o nome de uma pessoa cujo nome comece com B, C, etc. A brincadeira continua até que todo o alfabeto seja completado.

Variações:

  • Você pode usar lugares além de ou no lugar de pessoas.
  • Para crianças mais velhas, peça a voluntários que contem um fato sobre a pessoa ou lugar nomeado e dêem pontos para cada fato.
  • Se desejar, você pode fazer uma corrida para encontrar a pessoa ou lugar mencionado na Bíblia.

Jogos da escola dominical que ensinam uma lição para pré-adolescentes e adolescentes

Sunday School Games That Teach a Lesson for Tweens and Teens

Proteção

Este jogo ensina a pré-adolescentes e adolescentes a importância de se cercarem de boas influências para se protegerem da tentação.

1 Coríntios 10:13 Nova Versão Internacional (NIV)

13 Nenhuma tentação se apoderou de você, exceto o que é comum à humanidade. E Deus é fiel; ele não permitirá que você seja tentado além do que pode suportar. Mas quando você for tentado, ele também fornecerá uma saída para que você possa suportá-la.

2 Coríntios 6:14 Nova Versão Internacional (NIV)

Não se unam aos incrédulos. Pois o que a justiça e a maldade têm em comum? Ou que comunhão a luz pode ter com as trevas?

Preparação: Coloque as seguintes situações em notecards.

você prefere perguntas para adolescentes
  1. Vocês são amigos fazendo compras.

Tentador: Tenta fazer com que a outra pessoa furte.

“Esses tops são muito caros. Eu vou apenas colocar um debaixo da minha camisa. Certifique-se de que ninguém está olhando. ”

Tentado: Tenta dissuadir o tentador de roubar.

  1. Você está em uma de suas casas e os pais estão fora.

Tentador: Tenta fazer com que a outra pessoa assista a vídeos inaceitáveis ​​no computador.

Tentado: Objeta fazer isso e tenta convencer seu amigo a fazer outra coisa.

  1. Você está dormindo na casa de um amigo.

Tentador: Tenta convencer a outra pessoa a fugir de casa.

Tentado: Recusa-se a fazê-lo.

  1. Você vai ao cinema com um amigo.

Tentador: Quer encontrar alguns amigos inaceitáveis ​​e ir para outro lugar que não o filme.

Tentada: Quer ver o filme em vez de ficar com os amigos inaceitáveis.

  1. Seu amigo está fazendo escolhas inaceitáveis ​​- associações, uso de drogas ou álcool, etc.

Tentador: Quer que você participe das atividades.

Tentado: Resiste a participar e tenta convencer o amigo a não fazê-lo.

Forme pares com os membros da classe e tenha uma pessoa em cada dupla para jogar “Tentado” e um “Tentador”. Dê um notecard para cada par de jogadores. Dê aos alunos dois a três minutos para tentarem convencer uns aos outros a resistir ou ceder.

Perguntas de acompanhamento:

  1. Você foi tentado na semana passada? Quão?
  2. Ter o apoio de amigos cristãos o ajuda a resistir à tentação?
  3. Leia cada versículo e discuta.

Satisfação

Lucas 12: 13-21 Nova Versão Internacional (NIV) Parábola do Rico Tolo

13 Alguém na multidão disse-lhe: “Mestre, diga a meu irmão que divida a herança comigo”. 14 Jesus respondeu: “Homem, quem me nomeou juiz ou árbitro entre vós?” 15 Disse-lhes então: “Cuidado! Esteja em guarda contra todos os tipos de ganância; a vida de um homem não consiste na abundância de seus bens. ' 16 E ele lhes contou esta parábola: “O solo de um certo homem rico produziu uma boa colheita. 17 Ele pensou consigo mesmo: ‘O que devo fazer? Não tenho lugar para guardar minhas colheitas. '18 “Então ele disse:' Isto é o que farei. Destruirei meus celeiros e construirei outros maiores, e ali armazenarei todos os meus grãos e mercadorias. 19 E direi a mim mesmo: 'Você tem muitas coisas boas guardadas por muitos anos. Leve a vida com calma; coma, beba e divirta-se. ”‘ 20 “Mas Deus lhe disse:‘ Seu tolo! Nesta mesma noite, sua vida será exigida de você. Então, quem vai conseguir o que você preparou para si mesmo? '21 “Assim será com todo aquele que guarda coisas para si, mas não é rico para com Deus.”

Coloque uma tigela grande de doces pequenos do outro lado da sala em relação aos alunos sentados. Dê a cada jogador um copo de plástico e peça-lhes que colem seus nomes nele. Quando você dá um 'Vá!' comando, os alunos levantam-se, colocam a tigela na cadeira, correm para pegar um pedaço de doce da tigela, correm de volta para a cadeira e colocam o doce na xícara. Os jogadores continuam a fazê-lo até que o cronômetro toque ou o professor grite: “Pare!” Não diga aos alunos com antecedência que eles devem tocar em sua xícara quando o tempo acabar ou eles perderão todos os seus doces. Jogue duas ou três vezes. Uma vez que os alunos sabem que devem tocar em suas xícaras para manter o doce, é interessante notar quem arrisca todos os seus doces por mais e quem simplesmente fica sentado esperando o cronômetro tocar.

Questões:

  1. Você acha que o jogo é justo?
  2. É difícil ser feliz por alguém que consegue ficar com seus doces?
  3. Discuta a parábola.

Fechamento sugerido:

Às vezes, a vida não parece justa porque os outros têm mais do que você. Deus quer que você se contente com o que tem e se preocupe mais com seu relacionamento com ele do que com o quanto você tem. Deus prometeu estar conosco em todos os momentos. Deus quer que sejamos gratos pelo que temos e confiemos Nele, ao invés de confiarmos no que temos para nos fazer felizes.

Vendo Deus em tudo

Materiais necessários: Itens diversos, como uma pequena cesta, copo medidor, tampão para pia, lupa, chaveiro, chaves, etc. colocados em uma grande cesta ou bolsa.

Escolha itens suficientes para o número de alunos na classe e a quantidade de tempo que você tem para jogar o jogo. Faça com que cada aluno ou alguns voluntários escolham um item sem olhar para dentro da bolsa. Dê a todos alguns minutos para pensarem: 'Como Deus se parece com o objeto?' ou 'Como você pode ver uma verdade bíblica no objeto?' em seguida, deixe-os contar suas ideias para o resto do grupo. Exemplo: para a lupa - “Deus vê tudo o que fazemos”.

Variação: Se os alunos parecem ter problemas para pensar em uma verdade bíblica, peça-lhes que trabalhem em pares ou equipes.

O que Jesus faria e diria?

Versos de memória sugeridos:

Mateus 7:12 Nova Versão Internacional (NIV)

12 Então, em tudo, faça aos outros o que você gostaria que fizessem a você, pois isso resume a Lei e os Profetas.

Filipenses 2: 3-4 Nova Versão Internacional (NIV)

3 Não faça nada por ambição egoísta ou vaidade. Em vez disso, valorize com humildade os outros acima de si mesmo, 4 não olhando para os seus próprios interesses, mas cada um de vocês para os interesses dos outros.

Você provavelmente já ouviu os slogans WWJD? (O que Jesus faria?) E WWJS (O que Jesus diria?). Você os vê em camisetas, adesivos, mochilas e muitos outros itens. Infelizmente, às vezes as pessoas que usam esses slogans não estão agindo ou falando de uma maneira muito semelhante à de Cristo.

Materiais requisitados: Cartões de índice e elásticos (um para cada pessoa jogando), barbante e prendedores de roupa.

Rotule os cartões de índice com W, J, S e D - o suficiente para completar as frases 'O que Jesus faria?' e “O que Jesus diria?” um número de vezes. No verso de cada cartão, escreva uma ou as seguintes questões para discussão:

  1. O que significa fazer aos outros o que você gostaria que fizessem a você?
  2. Qual é a sua reação natural quando você foi tratado de forma errada por outras pessoas? Explique como você pode mudar sua resposta natural para uma resposta mais semelhante à de Cristo.
  3. Como você pode fazer com que suas ações e palavras correspondam às suas crenças sobre Deus? Explicar.
  4. É fácil seguir Jesus quando você está com amigos que não acreditam em Deus? Por que ou por que não?
  5. Quando suas ações corretas (bondade, generosidade, justiça) podem lhe dar a oportunidade de falar sobre Jesus?
  6. É mais importante para um jovem ou adulto fazer o que Jesus faria? Explicar.
  7. As ações erradas ou palavras indelicadas de alguém podem impedir alguém de acreditar em Deus? Explicar.
  8. Quando é que as crianças da sua idade podem NÃO querer amar e obedecer a Deus? Explicar.
  9. O que as crianças da sua idade podem fazer para ajudar outras pessoas a aprender sobre Jesus?

Cole os cartões de índice nos prendedores de roupa (a parte que você aperta). Pendure o barbante de um canto a uma parede do seu quarto, de modo que os prendedores de roupa possam ser fixados e não bater na parede. Coloque as letras WWJD e WWJS voltadas para os jogadores com as perguntas não aparecendo. Designe uma “linha de tiro” a cerca de 60 cm de distância dos cartões. Os jogadores se revezam atirando elásticos nas cartas e, se acertarem uma carta, a classe discute a questão.

Variações:

  • Você pode escolher diferentes perguntas.
  • Você pode jogar em times com o time vencedor sendo aquele que acerta todas as cartas e discuti-las em um determinado período de tempo ou primeiro.

As crianças enfrentam pressões competitivas todos os dias na escola, nos esportes e em outras atividades. As crianças devem aprender na escola dominical que Deus ama a todos. Use seu tempo com eles para desenvolver seu amor a Deus, sua autoconfiança e seu relacionamento com Jesus.